U 10-letniego Alana ze Szkoły Podstawowej w Rudzie-Hucie stwierdzono objawy depresji. Chłopak coraz częściej zaczął mówić rodzicom o samobójstwie, bo miał być poniżany i wyzywany przez rówieśników. O sprawie zrobiło się głośno po emisji materiału w telewizyjnej „Uwadze!”. Problemem, zanim do szkoły dotarli dziennikarze, zajęło się kuratorium oświaty. Po kontrolach rzecznik dyscyplinarny dla nauczycieli wszczął postępowanie wyjaśniające.
Alan uczy się w czwartej klasie Szkoły Podstawowej w Rudzie-Hucie. Od samego początku, jak mówił w telewizyjnej „Uwadze!”, nie był akceptowany przez rówieśników. Koledzy mieli naśmiewać się z niego, poniżać, dokuczać, a to za ubranie, fryzurę, nie taką twarz, czy za długie jak na chłopaka rzęsy. Jeden z nich miał go popychać, bić, wyzywać. Chłopak skarżył się, że rówieśnicy dokuczają mu od prawie pięciu lat, że bez powodu go biją. Od miesięcy przeżywa załamanie nerwowe, do tego stopnia, że nie chce chodzić do szkoły. Ma też samobójcze myśli. – Zabijcie mnie, proszę. Chcę z tego świata odejść i mieć spokój na górze albo tam na dole – takie słowa Alana zostały wyemitowane w programie „Uwaga!”.
Matka chłopca interweniowała w szkole, ale jak sama stwierdziła, bez żadnych efektów. Jej syn miał poskarżyć się nauczycielom, ale ci – jak mówi chłopak i jego rodzice – nie reagowali. Sprawę inaczej przedstawia Adam Marszaluk, dyrektor Szkoły Podstawowej w Rudzie-Hucie. – Gdy Alan chodził do klas 1-3, nie mieliśmy żadnych niepokojących sygnałów, że w szkole dzieje mu się krzywda – tłumaczy. – Pierwszy matka chłopca zgłosiła w październiku ubiegłego roku. Kolejny był w styczniu br. Żadnego nie zbagatelizowaliśmy.
Rodzice Alana chcieli, by chłopak, który miał mu dokuczać, został przeniesiony do równoległej klasy. Zasugerowali również, aby nauczyciele wiedzę ich syna sprawdzali wyłącznie w formie pisemnej. Ich zdaniem, Alan gdy był odpytywany, bardzo stresował się.
– Na przeniesienie do innej klasy nie zgodzili się rodzice ucznia, na którego skarżył się Alan – mówi dyrektor Marszaluk. – Nauczyciele natomiast przychylili się do prośby rodziców i ich syn nie był odpytywany na lekcjach. Podjęliśmy też szereg innych działań, by pomóc obu chłopcom.
Rodzice Alana problem starali się rozwiązać w kontaktach z rodzicami chłopca, który miał dokuczać ich synowi. Rozmowy nie przyniosły żadnego rezultatu. Obaj chłopcy nie przepadali za sobą. Jeden powiedział coś przykrego na drugiego, ten z kolei nie był dłużny. Jak mówiła w programie matka Alana, jej syn zrobił się jeszcze bardziej histeryczny, nerwowy. – Zaczęły się ataki walenia głową w ścianę. Powtarzania słów takich, jakie słyszał u tamtego chłopca. Że jest nienormalny, durny – opowiadała kobieta.
Dyrektor szkoły tłumaczy, że w całej sprawie Alan również nie jest bez winy. – Chłopiec – według mamy – był gnębiony przez kolegów, ale on swoim zachowaniem również prowokował ich do takich reakcji – podkreśla Adam Marszaluk. – W styczniu mieliśmy zajęcia terapeutyczne z klasą czwartą, prowadzone przez specjalistów. Był na nim Alan i inni uczniowie. Mieliśmy też szkoleniowe posiedzenie rady pedagogicznej, prowadzący je przedstawił sytuację jaka jest w klasie i stwierdził, że to co spotkało Alana, spowodowane jest nadopiekuńczością ze strony jego matki. Nie można zarzucić, że to coś złego, ale nadopiekuńczość doprowadziła do tego, że nie wykształciły się relacje społeczne między Alanem a środowiskiem klasowym. Chłopak nie potrafił odnaleźć się w zespole klasowym.
Zdaniem dyrektora konflikt między chłopcami przybrał na sile po przejściu z pierwszego do drugiego etapu edukacyjnego. – W klasach 1-3 była jedna pani, pilnowała żeby w klasie wszystko było w jak najlepszym porządku. W czwartej klasie wychowawca już nie jest tak dostępny jak w edukacji wczesnoszkolnej. I tu powstał problem emocjonalny, poczucie zagubienia – podkreśla Marszaluk. – Analizując wszystkie problemy wychowawcze, jakie mieliśmy i jakie mamy w szkole, to zawsze problemy wyrastają w środowisku rodzinnym. Każdy zgłaszany problem staramy się od razu rozwiązywać. Emisja programu źle wpłynęła na chłopca, z którym Alan nie dogaduje się. Uczeń rzeczywiście poczuł się, że jest gnębicielem. Też wymaga pomocy ze strony psychologa.
Poradnia psychologiczno-pedagogiczna na podstawie opinii lekarza psychiatry, który stwierdził u chłopaka reakcję depresyjną przedłużoną, wydała orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania dla Alana. Zdaniem dyrektora, nie jest to dobre rozwiązanie. – Alan powinien przebywać w środowisku szkolnym, wzmacniać się, nabierać odporności. Tym bardziej, że ma w szkole kolegów, z którymi bawił się, przebywał z nimi. Jego mama zapewniała, że jej syn nie miał problemów z relacjami z większością klasy – mówi dyrektor.
Adam Marszaluk zwrócił się do Sądu Rodzinnego, by cała sprawa została wyjaśniona. Sąd ma różne narzędzia i wierzę, że dogłębnie zbada sprawę – twierdzi.
Zanim do Rudy-Huty zawitali dziennikarze „Uwagi!”, kontrole w szkole przeprowadziło kuratorium oświaty. – Byliśmy w szkole dwa razy, mamy protokół z zaleceniami. Skala stwierdzonych nieprawidłowości, ich rodzaj poskutkowały tym, że dyrektor delegatury chełmskiej kuratorium oświaty wystąpił do Lubelskiego Kuratora Oświaty z wnioskiem o wszczęcie postępowania wyjaśniającego wobec dyrektora i nauczycieli szkoły podstawowej w Rudzie-Hucie. Kurator przychylił się do wniosku. Rzecznik dyscyplinarny dla nauczycieli przy wojewodzie lubelskim zbada, czy doszło do zaniechania określonych przepisami prawa obowiązków ze strony dyrektora i nauczycieli – poinformowała Jolanta Misiak, rzecznik prasowy kuratorium. Sprawą zajęła się też prokuratura rejonowa w Chełmie.
Rodzice Alana, po emisji materiału w programie „Uwaga!”, zapowiedzieli, że nie będą wypowiadać się do innych mediów na ten temat. Komentować sprawy nie chciał też wójt gminy Kazimierz Smal. Stwierdził jedynie, że z wyrażeniem jakiejkolwiek opinii chce poczekać do całkowitego wyjaśnienia problemu. (s)
