Nauczyciele chełmskich szkół ponadpodstawowych, zamiast zrobić wszystko, by jak najlepiej przygotować uczniów do matury, mieli nakłaniać tych najsłabszych do rezygnacji z przystąpienia do egzaminu dojrzałości. W zamian obiecywali dopuszczające oceny na świadectwie ukończenia szkoły. Jaki w tym mieli cel? Eliminując z matur uczniów z problemami w nauce, szkoła mogłaby chwalić się wyższym procentem zdawalności, co dla ósmoklasistów jest ważnym argumentem przy wyborze liceum bądź technikum.
Na jednej z komisji oświaty, kultury i sportu rady miasta Mariusz Kowalczuk zapytał, czy prawdą jest, że nauczyciele szkół średnich nakłaniali mającą kłopoty w nauce młodzież do nieprzystępowania do matur, w zamian obiecując pozytywne oceny na świadectwie ukończenia szkoły. Rzekomo, kto nie wyrażał zgody, dostawał sugestię, że zostanie w klasie maturalnej na kolejny rok szkolny. Radny stwierdził, że jest też bardzo duży problem z matematyką. Wielu uczniów liceów i techników na półrocze ma oceny niedostateczne. Kowalczuk zasugerował, by przeprowadzić wśród uczniów anonimową ankietę.
W poniedziałek, 24 stycznia, urzędnicy z Departamentu Oświaty chełmskiego ratusza taką ankietę przeprowadzili we wszystkich ośmiu szkołach ponadpodstawowych. Tegoroczni maturzyści mieli odpowiedzieć na trzy pytania: 1. Czy ze strony nauczycieli miałeś postawiony warunek bądź otrzymałeś propozycję w odniesieniu do rezygnacji przystąpienia do matury z drugiego przedmiotu w zamian za pozytywną ocenę? 2. Jeżeli tak, wskaż jakie to były przedmioty. 3. Czy propozycja ta zmieniła twoją decyzję w odniesieniu do wyżej wymienionych egzaminów maturalnych?
Spośród 1 446 uczniów, wśród których przeprowadzono ankietę, 43 stwierdziło, że było namawianych przez nauczycieli do rezygnacji z przystąpienia do egzaminu dojrzałości, w zamian za pozytywną ocenę. Najwięcej, bo aż 22 osoby tę skandaliczną propozycję dostało od nauczycieli z Zespołu Szkół Ekonomicznych i Mundurowych! Kolejnych dwunastu uczy się w Zespole Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich, po trzy – w IV LO oraz Zespole Szkół Budowlanych i Geodezyjnych, dwie w Zespole Szkół Technicznych i jedna w I LO. Takich przypadków nie odnotowano w II LO oraz Zespole Szkół Energetycznych i Transportowych. Aż 20 zgłoszeń dotyczyło matematyki, a 7 – języka polskiego.
Jak dowiedzieliśmy się nieoficjalnie, w poprzednich latach uczniowie mieli dostawać podobne propozycje. Otóż szkoły bardzo dużą wagę przywiązują do końcowych wyników egzaminów. Im większa zdawalność matur, tym dana placówka staje się bardziej atrakcyjna dla absolwentów ósmych klas szkół podstawowych. Nauczyciele zdają sobie sprawę z tego, że bez odpowiedniego naboru do klas pierwszych może brakować dla nich godzin. Z drugiej jednak strony zapominają, że ich zadaniem jest nauczać i powinni zrobić wszystko, by jak najlepiej przygotować młodzież do egzaminów. Zdalne nauczanie na pewno obniżyło poziom wiedzy uczniów, niemniej jednak każdy z nich powinien sam decydować, czy chce zdawać maturę, a nie żeby robił to za niego nauczyciel.
Wynikom przeprowadzonej ankiety być może bliżej przyjrzy się Lubelski Kurator Oświaty, który sprawuje pedagogiczny nadzór na szkołami. Jak mówi jedna z emerytowanych już nauczycielek, pedagodzy, którzy złożyli uczniom „propozycję nie odrzucenia”, kwalifikują się do postępowania dyscyplinarnego przed rzecznikiem dyscypliny dla nauczycieli przy wojewodzie lubelskim. – Nie patrzmy na to, że uczniowie mają kłopoty z matematyką czy polskim. Nauczyciel nie ma prawa mówić uczniowi, że postawi mu pozytywną ocenę, ale pod warunkiem, iż nie wypełni deklaracji maturalnej. To jest niedopuszczalne. Gdy pracowałam w szkole, takie sytuacje nie miały miejsca. Prawie wszyscy przystępowali do egzaminu dojrzałości, choć były pojedyncze osoby, którym nie udało się zdać egzaminu – mówi była nauczycielka jednego z chełmskich liceów.
Jak poinformowała na ostatniej komisji oświaty, kultury i sportu dyrektor Departamentu Oświaty, Aneta Szostak do tej pory deklarację maturalną wypełniło 908 uczniów. Dyrektorzy mają możliwość dokonania zmian w systemie do 7 lutego br. (ps)
